ここからは、児童館祭開催までの流れを紹介します。

７月27日・・・第１回「まつり学校」

西田先生によるワークショップです。

①お気に入りのお店って？（場所・広さ・売っているもの）
②そのお店に行くとどうなる？
③どんな人がきているか？ 

一緒にお店をやるグループに分かれて、
子どもたちが思うことをすらすらと書いています。

このお店に行くと、かわいい服や雑貨があって、
とても楽しい気持ちになる。
大人も子どもも、いろんな人が来ている。」

児童館祭でも、そんなお店を出したいね。

中高生たちの役割は、この祭のポスター＆チラシ作成と、
すごく怖～いおばけ屋敷の出店です。

中高生たちは、この日の午後から早速ポスターづくりに取りかかり、
その日のうちに掲示した所もありました。

小学生は、自分たちが当日やるお店を紹介し、
場所を決めたりしていました。

西田先生にインタビューしたり、

西田先生に相談したりする姿も見られました。




８月10日・・・第３回「まつり学校」

この頃には、館内だけでなく地域のいろんな所に、
中高生たちの作ったポスターが貼られていました。

　　

この日は、お店ごとに分かれ再びワークショップ。
このお店にどんな人に来てもらって、
どんな気持ちになってもらいたい？
それを踏まえて、看板づくり！

中高生ブースの「おばけ屋敷」は、開店前から大人気です。

あのゴールデン○○○は、バッチ屋さん。

こんな看板が出来ていました。

こちらは『カラフル カードがえし』。
大人も真剣勝負です。

「おばけ屋敷」はこんなに行列ができ、急きょ整理券を配布しました。

この「おばけ屋敷」は仕掛けも怖さももちろんのこと、
「おばけやしきのやくそく」もあって、かなり完成度の高いものでした。

こちらは唯一の大人ブース、『そらとぶブーメラン ヒデキ屋』。

「どうしてヒデキなの？」という質問は、
残念ながら誰からも出ませんでした。

外では「燕ばやし」を踊りました。

この「燕ばやし」、燕市民なら誰もが踊れる踊りとして
定着しているように思っていたのですが、
この小中川地域では伝承されずにきていて、
踊れる子どもたちもおらず、夏まつりなどでも踊られていないそうです。

この「燕ばやし」と地域が、少しずつ変わっていく可能性が見えた。
この児童館で練習や発表の機会を増やし、
もう少し定着させていきたいと先生方も話していました。

地域の方もたくさん来てくださり、
多くの方と触れ合えたり、話したりすることが出来ました。

準備～祭当日まで、
中高生ボランティアは最後まで責任を持ってやり遂げました。
そんな姿が、小学生たちの憧れ、モデルとなりました。
来年は、もっとよい祭になりそうです。