NPO すてっぷ

• 川口市立戸塚児童センターぱるぱるの会
• 埼玉大学STEM教育センター 野村泰朗先生と大学生
• 自然観察員　
• シンガーソングライター 三浦鯉登（みうらりと）氏
• 人形劇団 がちょうの子
• ＮＰＯピース青空教室
• お話ボランティア

• 児童館に来館する子ども達が、障がいのある子達と共に遊びや活動を通して障がいを理解する意識を育み、たくさんの人と関わりながら“共育”（共に育つ）を目指す。
• NPOすてっぷさんと協働し、障がいのある子と障がいのある子を持つ親への支えとなるよりよい支援の輪を広げる。
• 地域のボランティアさんに協力を求め色々な人と関わりながら活動し、活動の中から体験する楽しさや充実感を「生きる力」に結び付ける。

• あすぱるボランティアぱるぱるの会の地域ボランティアさんにエコ工作・書道・3B体操・お話し をお願いする。
  ・ エコ工作：身近な自然材料を使い手作りのおもちゃや楽器を製作
  ・ 書道：墨の色とにおいを確かめながら筆をすべらせ、字を描く楽しさを体験
  ・ 3B体操：Bのつく用具3個を使いリズムに合わせて身体を動かし爽快感を味わう
  ・ お話し：読んでもらうお話しのわき上がる楽しさと奥深さを知る
• 埼玉大学STEM教育研究センター 野村先生
  “ロボットと未来”をコンセプトに、小さなブロックを使ってコンピューターをプログラミングし動く物を作る体験から、言葉のやり取りや会話を通してコミュニケーションを高める取り組みをする。
• 音楽会
  障害のある子も楽しめる音楽会を行い、生の楽器からわき上がる音とリズム感を体感し楽しむ
• 観劇会
  手作り人形劇のぬくもりと心温まるお話の情緒を実感する

●プロジェクト開始にあたり、プロジェクト協力者の方々と「すてっぷ」さんから障害についてと関わり方のレクチャーを受け、プロジェクトの開催に臨みました。障害を持つお子さんや保護者の皆さんへの対応では、子どもたちの不安を与えないようなプログラムの立て方や、お知らせの仕方など具体的な方法をレクチャーして頂き、スタッフも学ぶ事ができました。
●刃物を使わない竹とんぼ作りでは、ライターの火で竹を温め柔らかくしてから手で曲げて角度をつけます。曲げる際には竹とんぼクラブのおじさんたちや、サポートのボランティアさんに手を支えてもらいながら自分の竹とんぼを作る事が出来ました。完成した竹とんぼを飛ばす所では、初めて作った竹とんぼを初めて飛ばしてみる体験をした子ども達、周りの人に支えてもらいながら目をキラキラさせて飛ばす姿を見る事ができました。

・大きな紙に調理の手順や、グループごとに座る人の名前を表示することでスムーズな環境設定をしたり、名札を付け自己紹介をしてもらうことで交流を深めるきっかけ作りができました。

・小麦粉と水を手で捏ねるところから行ないました。途中うまくまとまらずに手に小麦粉がまとわりついて嫌になったお子さんもいましたが、手を洗ってきれいにすると包丁で野菜を切ったり、包丁が難しいお子さんには皮をむいたり和え物をする役割などで参加できていました。

「野菜を切ることが楽しかった」「生地をまとめるところが難しかった」

「美味しかった」「また遊びに来たいです」

・その子の興味やできる作業に沿って飽きて部屋を出て行く子もなく、参加して下さった大人のみなさんの協力を得て終了することができました。

・初めて会う他のデイサービスのお子さん同士が同じテーブルにつき和やかに食べる様子から、垣根を取り払って打ち解ける“子ども力”を感じられました。

・知らない人の前でも自己紹介ができたことで、ひとまわり大きく見えました。

今日も良い会でした。やりがいがあります。

・地域の人達と広く交流を持つことも目的に南小あすぱるエコクラブと共催で行いました。回を重ねるごとにお父さんたちの参加も増え大人たちの関心の度合いも上がっているようです。下台公園斜面林付近は戸塚地区でも有数の自然の宝庫。

将来の地域の環境に関心を持ち環境維持に取り組んでいけるような人材の育成にも一役を担っていると思われます。

・自然観察員の横山さんを隊長に、バッタ捕獲隊を結成。過去のデータから「選手であるバッタを大切にすると良い結果を得られやすい」という隊長の話を聞きくと、選手のコンディション作りに取り組んでいました。上位３名と特別賞のオオカマキリが表彰されました。

・準絶滅危惧種の“ハネナガイナゴ”や普段観察することのできないイナゴの幼体を目にすることができ、うれしい発見もありました

今回は予定していたすてっぷさんとの協働ができなかったが、今後に活かせることも多く得られたので実行していきたい。

「ボードを切る時硬くて難しかったけど、自分で作る事が出来た。障害物を乗り越えていく所はすごかった」

「ボード1枚だったのに組み立ててモーターが動き車輪が動いた時はビックリした」

・当日は朝から天候が回復せず、時折雨も降っていたことから、欠席の連絡も多かった。直前までさつまいも畑から採ってきて観察のみにしようと予定していたところ、丁度雨があがりおいもほりを行う事が出来ました。長くつ、軍手、ショベルなどで準備してきてもらいおいもほりを開始。おいもの赤紫が見えてくるとみな土を掘ることに集中し傷つけないよう丁寧に土を除いていました。株によってはなっているおいもが少ない株もあり、「どうしてとれないんだ～」という小さい子には大きい子が「ここ掘ってみたら」と声をかけて、小さい子に譲る気持ちの交流も見られました。

・交流会では簡単なさつまいもを使ったおやつ３種の紹介と試食をしながら、自己紹介を行いました。「僕一番にします」と積極的に手があがる姿が見られ、小学生への自主性向上に繋がりました。おやつ紹介では茹でたおいもとバニラアイスで作るスィートポテト作りを紹介しました。参加したお父さんお母さんにも知ってもらう事ができ「家で作ってみます」と親子でのふれあいにも繋がりました。

「土を掘ったらおいもが見えてきてうれしかった」

「おおきいおいもがほれてうれしかった」

「おいもとアイスを混ぜるのにはびっくりした。今度は家で作ってみたい」

「土をたくさんほれてたのしかった」

始まりに際し、参加者の皆さんに周知してもらうようすてっぷ隅田さんよりこのプロジェクトの児童館での取り組みを紹介してもらい、「障がいのある子もない子も児童館を利用して楽しく遊び、地域の方と交流を深めて、こうした公共施設がごく当たり前に利用できるようになるといいですね」と言葉を添えてもらいました。バイオリンの演奏とお話し「ビロードのうさぎ」の朗読をしてもらいました。お話しが進むにつれ皆引き込まれていく様子が分かります。お話しの世界に引き込まれクリスマスソングやバイオリンの音色と共にひとときを過ごせたようです。リクエストコーナーではきよしこのよるとさんぽを合唱して障がいのある子もない子も大人も子どもも共に同じ空間をすごしお開きになりました。

幼児１８人・小学生１７人・中学生１人・大人１６人・ボランティア３人

「本物のバイオリンが聞けて良かった」

「お話しが楽しかった」

放課後児童デイを利用するお子さん小学生から高校生まで２０人が参加しました。当初の予定より大人数となり、使用する道具も足りなくなるほどだった為「凧に書く字を練習する人」「凧に飾りをする人」に分かれての作業にしました。初めてお習字をした人もいましたが周りの人に助けを借りながら書きあげたり、千代紙で凧を飾る事が出来ていました。

・「好きなミニカーのイメージで凧作りが出来た」

・「お習字は楽しかった。　好きな嵐の凧を作れた」